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  3. 第二十二章 二次函数 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质_第一课时_卢老师_三等奖

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Tag: 二次函数y=a(x-h)+k的图象和性质
    学情分析课程标准的基本要求.1、通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义；2、会用描点法画出二次函数的图像，能从图像上认识二次函数的性质；3、会根据公式确定图像的顶点和对称轴（公式不要求记忆和推导）并能解决简单的实际问题；4、会利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解。教学工具本节课教学对象为有听力障碍的学生，因为他们相对于普通孩子而言，他们的认知都比较晚，听障的学生对文字理解比较差，对图像的感官比较好，但理解力比普通学生要差上很多。在普校用一节课能解决的内容，对于听障的学生，我们一般要用两节或者三节内容才能教完，特别是对于函数这种抽象的概念。本班的学生在学习了二次函数y=x2的顶点，对称轴等基础上，先是学习了上下平移的特点，本节课再利用类比的数学思维来学习二次函数左右平移的相关知识点。通过小组合作探究学习，结合信息化教学，培养学生的探究能力与小组合作能力，同时培养学生的数形结合能力，以及培养学生类比的数学思维。  教学资源此视频是一微课，利用几何画板制作，绘声绘影录屏，然后利用快剪辑修剪完成教学目标1、能画出y=(x-1)2，y=(x+1)2的图象...(教案全文约1654字) 第二十二章 二次函数 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质_第一课时_卢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:30:35　 视频时长：00:14:56

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