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    学情分析《土壤的成分》是湘教版科学三年级上册《土壤》单元的第二课，本节课主要是引导学生认识土壤的成分。通过引导学生研究土壤，了解土壤的主要成分，进一步掌握记录、观察、实验的方法。本课从土壤问题开始，让学生运用一定的观察方法，根据已有经验进行推测及研究，再通过实践证实，认识到土壤不是一种单一的物质。 本课只有一个活动。包括两个环节。第一个环节：观察土壤，交流发现。目的是引导学生观察土壤，它体现了两层意思：一是直接观察带来的土壤，教科书图示了学生直接用手捻土壤，感觉土壤的湿度。二是可以利用工具观察土壤，第二个环节：实验探究土壤的成分。教科书呈现了两幅实验探究土壤成分的特写图，目的是让学生明白可以通过设计实验研究土壤的成分。 教学工具三年级学生对于身边常见的土壤比较熟悉，但对土壤中的物质是比较陌生的，他们缺乏对土壤的深刻认识。三年级的观察需要学生学会综合感官和利用工具。此外，本节课涉及较多的实验，因此要注意培养学生的实验技能和团队合作意识。科学探究不仅需要观察、实验，还要进行交流和反思，通过交流反思，改进自己的实验。教学资源视频来自网络。教学目标1、科学知识：知道组成土壤的主要成分包括有沙砾...(教案全文约1672字) 2 土壤的成分_汤老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:28:54　 视频时长：00:14:57

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