课件预览截图
    学情分析  本课是在学生学习了《土壤的成分》之后,进而发展为对土壤类型(观察、学习、研究)的课。 《土壤的种类》这一课主要让学生了解土壤的一种类型,让学生通过观察、思考、感受认识土壤的各种类型的慨念。通过这一课的学习为今后学习《土壤的保护》提供感性认识和理性基础。 教学工具三年级年级的学生对于土壤有浅显的认识,在学习本课之前经历了分离土壤的方法,初步了解土壤的成分,对土壤的分类产生了浓厚的兴趣,敢于动手探索,乐于从中得到科学知识。教学资源教学目标科学观念1、学习了解土壤的种类,知道土壤的一般分类标准,理解不同的植物适合生长在不同的土壤里,培美学生动手操作的能力;2、知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分;科学思维1、了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少,影响着土壤的种类;2、了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样;3、了解不同土壤历史和种植不同的农作物。探究实践1、能够运用多种感官和不同方法鉴别土壤中的砂、黏土成分的多少;2、能够独立的探究一堆土壤的成分;3、能够设计实验,比较出不同土壤的某方面的特性;4、能通过多种途径了解家乡的土壤。态度责任1、意识到自己感...(教案全文约1173字) 三.3 土壤的种类_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:35:03  视频时长:10:20