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Tag: 大钟和小钟 （演唱）大钟和小钟 唱歌 大钟和小钟
    学情分析  本课学习内容从模拟生活中的声音人手，如钟表、火车等物的音响，将初步的二声部感受与表现、反复记号的学习、简单的速度变化、歌唱声音的控制等内容有机融合，让学生在生动具体的情境中获得音乐体验，学习音乐知识，提高表现能力。  在本单元的学习中，结合具体的形象听赏《在钟表店里》，开展“随着音乐动一动”的活动，将认识反复记号与复习X、X-、XX节奏融于生动有趣的音乐形象表现之中，并让学生体会到不同节奏之间的相互关系;通过歌曲《大钟和小钟》的二声部演唱活动，培养学生在音乐活动中相互聆听的习惯，提高合作能力;演唱《大钟和小钟》《时间像小马车》的活动，让学生清晰地感知与表现旋律走向及音高变化，激发对身边音乐元素的探索欲望，同时潜移默化地接受珍惜时间、合理运用时间的教育。 教学工具  二年级的学生对于唱唱跳跳的音乐课比较感兴趣，在老师有效控制课堂纪律的时候，上课也较认真。但是作为低年级的学生，上课时候不能一直集中注意力，需要有“节拍声”“口令声”来做约束和调整。在学唱旋律的时候，女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男...(教案全文约1128字) （演唱）大钟和小钟_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:26:38　 视频时长：00:12:46

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