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  3. 诗歌之部 虞美人 /李煜_第一课时_肖老师_三等奖

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    学情分析1. 学生古诗词方面积累的知识还是比较的匮乏，还需要教师引导学生沉下心去，结合背景，咬文嚼字，进行具体而微的分析。2.大部分学生朗诵水平不高，教师应利用中国的诗歌都比较讲究音韵的和谐的特点，让学生在反复的吟咏中去提升对诗歌的理解。3.学生对于诗词借意象抒情有一定认识，尤其有第二单元“置身诗经，缘景明情”的铺垫。此次对诗词意象的分析及答题方法的总结，算是重新夯实这一知识点。教学工具电脑、投影仪、音响、多媒体课件教学资源教学目标知识与能力：1、结合李煜生平及《虞美人》的写作背景，品析有意味的词语，分析《虞美人》的思想内容。2、重点分析《虞美人》的意象、意境，体悟真挚的情感。（教学重点）（语文核心素养：1、审美的鉴赏与创造。在诵读品味的过程中，领略本词独特的美，感受和体验作品所表现的意境美和情感美，提高学生审美情趣，培养鉴赏能力。用诗词来解读诗词，提升学生的审美感受能力。古诗词课最重要的是美感教育，让学生感受语言文字的美。因此在和学生解读某一句词的时候，我尽量引用其他的诗词来进行幅度解读。2、文化传承与理解。站在历史的角度，正确地解读李煜的心路历程，并对他的形象做出正确的评...(教案全文约14311字) 诗歌之部 虞美人 /李煜_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:44:10　 视频时长：00:41:15

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