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Tag: 有理数的乘法 有理数的乘法法则 1.4.1 有理数的乘法法则 1.5.1 有理数的乘法 两个有理数的乘法
    学情分析本节课人教版七年级上册第一章《有理数》的第4节第一课时的内容，在本章教材的编排中，“有理数的乘法”起着承上启下的作业。它既是有理数加法的深入学习，又是有理数除法、有理数乘法的基础，在有理数的运算中有着重要的地位。“有理数的乘法”从具体情景入手，把乘法看作几个相同的数相加来做。通过类比，让学生进行充分的思考、谈论。通过探索的过程，发展学生的观察、归纳、猜想、验证的能力。使学生在学习中获得成功的体验。增强学习的信心。所以本节课有一定的现实地位。 教学工具本节课是学生在小学本已学过非负有理数的乘法，在中学引进了负有理数以及学过有理数的加减运算之后进行的。再者生活中也会出现负数参与的乘法运算，因此“有理数的乘法”从具体情景入手，把乘法看作几个相同的数相加来做，也可以结合情景得出答案。所以在教学过程中采用“情景、探究、概括、应用、拓展”的教学模式，营造探索的环境，引导学生积极参与，掌握方法，主动地获取知识。 教学资源收集资料、自己录制课堂小视频，让课堂更加生动有趣。 习题源于教材的例题和课后练习题的改变。教学目标1.知识与技能目标: 理解为什么是同号得正，异号得负；掌握有理数乘...(教案全文约1432字) 1.4.1 有理数的乘法_康老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:39:44　 视频时长：00:40:26

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