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    学情分析  在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的自己的位置。根据主题四《马路上》以及《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。随着年龄的增长，4-5岁的幼儿对社会的认知面越来越广，对于周围的事物都充满着好奇心和求知欲。《马路上》这一主题，为幼儿观察生活、了解生活、认识生活打开了一给窗口。通过小朋友对车的兴趣，我设计了这个活动，让幼通过体验开车、观察车、找车、停车的游戏来帮助幼儿理解序数的含义，并学会用序数词表达数量在6以内的物体的排次顺序。教学工具动物头饰、动物图片、数字卡1-10、操作卡《接着数》、教学课件等。在室内布置好停车场。教学资源自己制作教学目标1、积极参与《小动物开汽车》的游戏活动，鼓励说出物体的排列顺序。2、能从不同的方向，按一定顺序区分数量在6以内的物体的排列次序。3、理解序数的含义，会用序数词表达数量在6以内物体的排列次序。教学重难点完成操作卡《接着数》 在日常排队时，请幼儿说说自己排在第几个。教学方法一、导...(教案全文约603字) 主题四马路上_江老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:34:50　 视频时长：00:08:27

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