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Tag: 数轴 绝对值的进阶（一）——数轴上两点间的距离 1.2.1 数轴 数轴与距离 数轴上的动点问题（第1课时）
    学情分析本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上，从度量工具尺子出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法，初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具，还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。教学工具1.学生刚刚由六年级转为七年级对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述。 2.学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中掉三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。 3.枯燥的数学会让人注意力不集中，所以教师一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 教学资源贝壳网的数轴视频教学目标知识与技能： 1.了解数轴的概念和数轴的画法，掌握数轴的三要素; 2.会用数轴上的点表示有理数. 过程与方法：培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和动手能力，渗透数形结合的数学思想和方法. 情感态度...(教案全文约723字) 1.2.1 数轴_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:26:06　 视频时长：00:14:12

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