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    学情分析《光荣少年》是湖南文艺出版社出版的第一单元第一课时的歌曲，这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少儿歌曲。应教会学生自信地、有感情的演唱歌曲《光荣少年》，表现出青少年时期奋发向上、积极进取的精神风貌。教学工具从学生的整体情况来看，学生参与音乐活动的愿望较强，通过歌曲的学习，在老师的指导下一定能把握好歌曲的风格和情绪，能够自信地、有感情的演唱歌曲，并很好地表现歌曲。教学资源视频和伴奏网上下载，伴奏修改为降B大调教学目标1、知识与技能：通过本课的学习，能够激励学生愿意做一名光荣少年，愿意用自己所学知识去回报社会。2、过程与方法：引导学生初步认识五线谱，学会运用五线谱知识来学习歌曲，并了解一些变声期嗓音保护的基本常识。3、情感态度价值观：通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期青少年志存高远、奋发向上的精神风貌。教学重难点重点：能够有感情的、自信地演唱歌曲《光荣少年》，展现出当代青少年的崭新风貌。 难点：在演唱歌曲时，要注意附点四分音符和附点八分音符的唱法，唱准附点节奏。教学方法光荣少年 情绪：积极向上、振奋地 学唱： A段（1-8小节）庄严有力地 B...(教案全文约709字) 光荣少年 年少的味道*_廖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:16:11　 视频时长：00:12:42

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