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Tag: 晏子使楚
    学情分析本年级学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。教学工具幻灯片，表演道具教学目标会认8个生字，会写14个字，正确读写“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子语言中所蕴含的智慧。了解晏子出使楚国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了自己和齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。教学重难点了解楚王前后三次是怎么侮辱晏子的，晏子是怎么反驳的，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的优秀思想品质。教学方法启发式教学分角色朗读教学过程《晏子使楚》教学过程 课前播放《阿凡提染布》视频，体会阿凡提用机智巧妙的语言为自己化解危机的。一、解释课题，导入课文    1.简单介绍晏子使楚的历史背景 ...(教案全文约1029字) 第三组 11 晏子使楚_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:10　 视频时长：00:41:45

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