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    学情分析部编版三年级语文上册第五单元教学工具三年级的学生有一定的语文基础，但是语文习惯还没有完全养成。三年级学生处于写作的起步阶段，也是第一次正式接触写作，所以把握孩子的写作学情非常重要。有很多学生能够说出很多句子，但是他们还不知道怎么把他们写出来。教学资源教学目标1. 能结合自己的阅读体验，体会作者是怎样留心观察周围事物的。2.找到作者留心观察周围事物的具体方法进行学习模仿，把自己观察到的写下来。教学重难点重点：能结合自己的阅读体验，体会作者是怎样留心观察周围事物的。 难点：通过小组合作，剖析例文，仔细观察，把观察所得写下来。寻找自己观察的印象最深的一种事物或一处场景，把观察到的写下来。 教学方法我们眼中的缤纷世界 看到了什么？ 听到了什么？ 教学过程教学过程板块一：诵读经典，引出主题 1.课前诵读《枫桥夜泊》《山行》《山居秋暝》三首诗歌。 2.雕塑家罗丹说过：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。正如诗歌中描绘的江南水乡秋夜，如火如荼的枫叶，秋雨初晴山村风光，只要你留心观察，去追踪发现，处处都有最美的风景，最好的素材。今天就让我们一起走进缤纷的世界，来发现身边的美吧！（板...(教案全文约718字) 习作：我们眼中的缤纷世界_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:06:08　 视频时长：00:35:29

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