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    学情分析      人教版三年级上册《道德与法治》主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计,涉及《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》中“我的健康成长”“我的家庭生活”“我们的学校生活”三个部分的课程内容。本册教材聚焦儿童健康成长中的学习问题和安全问题,同时承接低年级段关于家庭、学校两个生活领域的内容,进一步深化学生对家庭和学校生活的认识和体会。本课是《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”第三课内容,属于第三个话题板块。与其它三个板块“人人都能学得好”、“多在心中画问号”、“好经验共分享”一样,都是学习方法探究范畴,从帮助学生树立学习信心出发,引导学生多问、多想、合理安排和利用时间,养成良好学习习惯等方面做学习的主人。   第一部分,通过展示四个在生活中常见的没有合理利用时间的例子打开思路,通过留白和师生的补充,从而让孩子们懂得要专心地学、痛快地玩、充分地休息,才是合理利用时间的做法。   第二部分,通过展示范例“奥秘在哪里”,旨在引导学生总结出提高学习效...(教案全文约2751字) 第一单元 快乐学习 3 做学习的主人_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:33:54  视频时长:00:42:54