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  3. 课文6 21小巷人家_第二课时_廖老师_二等奖

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    学情分析  《小巷人家》为我们描绘出了一幅幅江南水乡风光图，介绍了弯曲多变的小巷、玲珑可爱的庭院和恬静清灵的水景，展示了小巷人家特有的诗情画意，表达了作者对家乡的热爱和对童年生活的无比留恋。作为四年级的学生，通过第一课时的学习，对于课文生字的掌握和主要内容的把握已不成问题，重点应引导学生学会抓住关键词并通过多种朗读方式在读中理解和感悟小巷人家的诗情画意。教学工具教材、多媒体课件。教学资源教学目标一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文并能背诵自己喜欢的部分。2、培养学生通过抓关键词来理解和感悟课文的能力。3、培养学生具体形象描写事物的能力。二、过程与方法1、 通过多种方式朗读课文,理解课文内容，了解江南水乡小巷人家特有的诗情画意，体会作者对家乡和童年生活的依恋。2、运用自主合作探究的学习方式，品析小巷人家如诗如画之美。三、情感态度价值观通过对课文的学习，感受江南水乡之美，从而体会作者赞美家乡以及对家乡的依恋和热爱之情。教学重难点教学重点：1、积累优美的词语。2、练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，感受江南水乡之美。 ...(教案全文约1483字) 课文6 21小巷人家_第二课时_廖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:40:46　 视频时长：00:29:26

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