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    学情分析学习心理辅导，属于心理健康教育的一个核心内容之一。对于学校心理健康教育课程而言，除了帮助学生调节好学习情绪，让他们玩的开心，还应该帮助他们学的舒心。毕竟，学习状况是影响学生心理健康的重要因素。因此，学习心理辅导类的课程的探索显得尤为重要。记忆属于学习策略的一种，属于技能训练。教学工具本设计源于八年级学生的学习现实学习背景，进入生地会考的关键期，学习压力空前加大。八年级是记忆发展的关键期。初二学生需要识记的内容和知识量大大的增加。基于初一的学习，多数学生形成了自己的记忆方法，但是这些基于策略可能是自发的、盲目低效的效果是事倍功半的。继续沿用过去的记忆方法，可能会为他们的学习适应带来影响深远的负面影响。这时，若能培养学生良好的记忆习惯和方法，不仅能够加快他们适应初中学习的进程，为他们的生地会考助力，为他们今后的学习做好铺垫。教学资源各位老师们，终极版，片段教学的教案和课件，在大家献上线下的群策群力的努力下，已经生成了终版，并且请校教务和教学领导听课评课，今天将录课视频一并上传，欢迎大家继续改进。教学目标1.认知目标：帮助学生了解部分影响记忆的因素和记忆的规律。 2.技能目标：引导学...(教案全文约505字) 第二单元 向快乐出发 第五课 享受学习_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:56:26　 视频时长：00:14:40

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