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    学情分析 《纲要》中提出幼儿园的科学教育，应密切联系幼儿的实际生活进行，教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。刷子是人们生活中的常用工具，在上次活动中组织幼儿认识了工业用刷、生活用刷和化妆刷，发现幼儿对生活用刷中的清洁刷很感兴趣。在谈话活动中，我们发现幼儿之所以对清洁刷很感兴趣，是因为在日常生活中看到妈妈使用刷子会刷锅子、奶瓶等，但幼儿却很少能自己使用，于是我们便选取了生活中最常用的几种清洁刷，针对清洁刷的用途这一重点内容来设计本次片段教学活动。 教学工具 杯刷、板刷、鞋刷、掸尘刷、锅刷图片各1张；杯刷、板刷、鞋刷、掸尘刷、锅刷、杯子各3个；衣服1件、皮鞋2双、锅子1个、桌子4张。 教学资源图片通过“百度浏览器”下载，并通过“傲软抠图”编辑，利用PPT技术制作成有趣的动态特效。刷子的配音由幼儿录音剪辑而成；视频通过“抖音”下载并剪辑。 教学目标1.对清洁刷产生兴趣,体验劳动的不易。2.能够找出刷子对应的清洁物品，了解几种常见清洁刷的名称及用途。3.尝试使用清洁刷，探索刷子的使用方法。教学重难点 1、在活动区里投放不同用途的清洁刷和相应的材料，让幼儿继续探...(教案全文约1030字) 新年与生活工具_廖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:44:57　 视频时长：00:09:59

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