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    学情分析《新疆之春》创作于1956年。乐曲采用维吾尔族音乐风格的音乐语言,表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。乐曲的感情乐观豪爽,乐思奔放流畅。这首乐曲的曲式结构是单三部曲式,乐曲第一乐段的节奏由疏而密继而疏密交替,旋律多用同音重复和级进的方法。小提琴的揉弦等演奏技法表现出一种热烈、欢快富于激情的音乐情绪。教学工具1、五年级的学生正处于小学生向初中生过度的时期,既有幼儿的天真可爱,又有青少年的个性。这个年龄段的学生对民族音乐处于模糊的认知阶段。我希望通过这首欢快的小提琴独奏曲,打开孩子们对民族音乐的认知大门。教学资源图片,在百度搜索,找到符合自己需要的图片然后下载到自己指定文件。 音乐,在QQ音乐下载自己所需音乐,利用QQ影音剪辑自己所需的乐段。 视频,用PPT做好效果,再利用EV录屏软件录制一个含有音乐的小视频。新疆之春简介视频用剪映编辑背景音乐,把不需要的地方裁剪。教学目标1、通过了解小提琴的演奏技巧来感受新疆音乐的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。 2、通过积极参与,培养学生对音乐的表现力和创造力,熟记这一乐段旋律。教学重难点熟悉小提琴音色及这一乐段所运用...(教案全文约454字) 第二课 (听赏)新疆之春_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 04:37:05  视频时长:00:14:22