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    学情分析《测量力的大小》这一课是教科版五年级上册四单元“运动和力”的第4课，学生在前面三课学习和认识了重力、弹力、反冲力三种力之后的一个学习内容，是由认识几种力以后引发的一个问题：力有大小，哪怎么去衡定和测量呢？这一问题引出的力单位的学习和测量工具弹簧测量计的正确使用方法，同时为后面几课研究摩擦力和那些因素有关？做的知识准备（力的问题研究都需要学生能正确使用弹簧测力计），所以本课内容尤为重要，发挥的是承上启下的作用。教学工具1、多媒体投影2、弹簧测力计、科学书、文具盒、钩码教学资源教学目标【教学目标】科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸的长”的特征制成的；力的单位是“牛”。过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；情感、态度、价值观：树立细致、有步骤做实验的态度。教学重难点使用弹簧测力计测量力的大小教学方法观察法实验法教学过程活动引发问题--->观察认知--->操作使用【教学过程】（一）引入 游戏引入1、激趣游戏：扳手腕。（板书：力）游戏后师生交流，力有大小之分师：我们还学过哪些力（重力、反冲力、弹力、推力、拉力···） 它们也有大小之分，...(教案全文约956字) 运动和力 4.测量力的大小_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:33　 视频时长：00:31:39

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