相关课程

    学情分析本片段选自人教版初中生物八年级上册第2章第1节《动物的运动》一节,课程标准对本节课的要求是:列举多种多样的运动形式,通过观察骨、关节和肌肉的结构,说明动物的运动依赖于一定的结构。要达到这一要求,学生必须了解动物运动系统的组成以及骨、关节、肌肉之间协调配合的过程。其中,关节的内容既是重点也是难点。在教学过程中,教师应帮助学生理解生物体结构与功能相适应的观念,同时引导学生关注身体健康,养成良好的生活习惯。教学工具通过前面的学习,学生对动物生理学方面的基础知识已经有了初步的了解,在日常生活中对动物的运动方式有许多感性认识,对肌肉、骨和关节等结构也有一定的了解,为本节课的学习奠定了知识基础。同时,八年级学生思维较活跃,探索知识的积极性很高,学习和运用知识的欲望也很强,教师应充分利用学生的这些特点,培养良好的学习习惯和严谨的科学态度,进一步提升学生的生物学核心素养。教学资源 导入视频是通过网络查找获取,并通过剪辑后形成的。 猪关节解剖与观察实验的演示和讲解视频是由本人操作、团队录制和剪辑完成的。 学案是根据教学设计设置的,经团队讨论后制作形成。 教学目标1.概述关节的结构和功能特点,认同...(教案全文约1368字) 第五单元 生物圈中的其他生物 第一节 动物的运动_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-11-12 12:52:03  视频时长:00:14:59