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Tag: 一棵大树 FEELINGS_6 演一棵大树 做一棵大树
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    学情分析五年级学生掌握一些简单的学习方法，具备初步的自学能力，学习生字，理解词语对他们来说，较为容易，可以自学。可以初步理解课文，了解课文内容，但对重难点句子的理解能力不足，需要教师的引导。教学工具课件，生字卡片教学资源教学目标 1、认识、会写“需、谦、锯、爽、私”五个生字。2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，有所思考，能质疑发问。3、初步感受大树无私奉献、不求回报的品质。教学重难点教学重点：掌握生字，初步理解课文内容。教学难点：围绕课文内容，能有所思考，质疑发问。教学方法提问，自主学习，合作探究教学过程6一棵大树第一课时第一课时一、听歌交流，激趣导入1、播放音乐《好大一棵树》，生欣赏，交流听后的感悟。2、教师相机点拨，引出课题，今天我们就来学习一棵大树的故事。（板书课题：6一棵大树）二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，要求：（1）读准字音，读通读顺句子。（2）标出自然段。（3）圈出生字，画出不理解的词语，借助字典，联系上下文，理解词语。2、同桌检查，再交流，提出不理解的字词，大家一起解决，生不能解决的字词，师板书，引导学生理解。3、课文的主要人物有？用...(教案全文约446字) 课文2 6一棵大树_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:18　 视频时长：00:00:51

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