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Tag: 反比例函数的图象与性质 1.2 反比例函数的图象与性质 反比例函数的图象与性质（1） 反比例函数的图象与性质（3） 反比例函数的图象与性质（2）
    学情分析教学工具本节课是湘教版九年级上册内容，是反比例函数的第六节课内容，是反比例函数图形和性质性质第四节课，是反比例函数性质的总结提升和应用。通过前面一次函数的学习学生已经对函数图形和性质应该已经有了一定的认识，所以本节课也是数学思想和方法的一个总结和提升。    知识基础：本节课学习前，学生已经具有了函数概念，图像和性质的知识积累。    学习方法：学生已经积累的学习函数的方法有：画图象，观察图像归纳函数性质，了解函数变化规律和函数的变换趋势等。学生喜欢用探究式的学习方式，通过自己的分析来体验知识间的内在联系。     能力水平：处在这个年龄段的学生多数可以熟练的进行抽象逻辑思维，但其辩证逻辑思维的能力水平还较低。另外，学生参与活动的积极性高，但仍然缺乏合作交流等方面的能力。教学资源教学目标1.知识目标：      （1）理解K的几何意义，会由已知条件求函数解析式和简单图形的面积。      （2）熟练掌握反比例函数的图像和性质，灵活运用K的几何意义。          2.能力目标： 在教学过程中引导学生自主探索、思考及想象，经历探索K的几何意义的过程，发展学生分析归纳和概括的能...(教案全文约434字) 1.2 反比例函数的图象与性质_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:24:04　 视频时长：00:14:51

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