1. 您所在位置：
  2. 八年级数学

  3. 2.5 全等三角形_夏老师_第一课时

相关课程

Tag: 全等三角形 小结与复习——全等三角形手拉手模型 小结： 全等三角形中的“手拉手模型“” 第12章数学活动 用全等三角形研究“筝形” 全等三角形的判定——边角边
    学情分析“全等三角形”是数学课程标准中《图形与几何》领域的一个重要内容，是在学生初步学习三角形后进行的更深入学习。本节课是全等三角形的起始课程，是三角形这一章的重要内容，也为初三学习相似三角形打下基础。全等三角形的性质能为证明线段相等、角相等提供重要方法，也能为探究多边形和圆打下基础。本节课的教学重点是全等三角形的概念和性质，教学难点是1.学会确定对应元素的方法， 2.运用全等三角形的性质求边长和角度，而学会确定对应元素也是易错点。本节课的学习，通过回顾平移、旋转、轴反射的性质，借助多媒体技术，清晰地展示变换过程，帮助学生理解全等三角形的概念和性质。教学工具八年级学生具备了基础的动手能力和几何分析能力，思维活跃，初一也学习了一些基础的几何知识和几何证明，为本节课的学习打下了基础。但是学习时间不长，基础还比较弱，识图能力比较差，且学生学习情况两极分化。学习的难度较大。教学资源通过认真研读教材，参考各种教学资料和优秀教学视频，利用希沃软件和几何画板，制作本课件教学目标结合《课程标准》的实际要求和学生的实际情况，制定教学目标 了解全等图形的概念，理解全等三角形的概念，能掌握全等三...(教案全文约1702字) 2.5 全等三角形_夏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:16:50　 视频时长：00:30:24

汇编资源推荐