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    学情分析  这篇课文选自外研社(一起)一年级下册第2模块第2单元,这个模块是学生第一次接触方位词和物件摆放,在第一单元里学生已经通过一个小魔术了解on,in,under,掌握了单词音,形,意,会简单地对话:Where'sthe...?It'sin/on/under....这样的语句。第二单元将在这个基础上继续学习,感知方位词,本课大意是主人公Daming房间乱糟糟的,他试图寻找他的TeddyBear,但似乎找不到,妈妈看到玩具熊,风筝,玩具汽车都塞在床底下有点不开心,大明也为此感到羞愧。本课中要引导学生思量看到这样乱糟糟的房间,觉得舒适吗?你们希望自己生活在一个什么样的学习环境中和生活环境中?那么在这个片段中,我们会着重体现学生的学和实际操作,感知书本内容和生活实际相结合,从中体验要养成好习惯和学会整理。教学工具  (学生情况分析)一年级孩子的英语学习有了一定的基础,累积了一些名词单词,比如文具类,桌子,椅子,颜色类的词汇,口语方面能逐渐完整表达句型,对于上下里面(in,on,under)几个方位词也能精准地表达。他们思维活跃,乐...(教案全文约2803字) Unit 2 The toy car is under the bed._胡老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:13:25  视频时长:00:14:17