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  3. 第二章 平面向量 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义_第一课时_田老师_二等奖

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Tag: 平面向量数量积的物理背景及其含义
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    学情分析1、学生已经学习了有关向量的基本概念和基础知识，同时也已经具备一定的自学能力，多数同学对数学的学习有相当的兴趣和积极性。2、但在探究问题的能力、合作交流的意识等方面发展不够均衡，尚有待加强。3、学生的基础不是很好，对知识的理解不是很透彻。教学工具1、三角尺2、多媒体3、手提电脑教学资源教学目标（一）知识与技能目标1、知道平面向量数量积的定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义;2、能够由定义探究平面向量数量积的重要性质;3、能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直、共线关系（二）过程与方法目标（1）通过物理学中同学们已经学习过的功的概念引导学生探究出数量积的定义并由定义探究性质；（2）由功的物理意义导出数量积的几何意义；（三）情感、态度与价值观目标通过本节的自主性学习，让学生尝试数学研究的过程，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力，有助于发展学生的创新意识。教学重难点1.平面向量数量积的概念和性质2.平面向量数量积的运算律的探究和应用3、平面向量数量积的应用教学方法教法：观察法、讨论法、比较法、归纳法、启发引导法。学法：自主探究、合作交流、归纳总结。...(教案全文约1539字) 第二章 平面向量 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义_第一课时_田老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:35　 视频时长：00:39:55

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