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Tag: 主题四马路上
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    学情分析  马路是现代生活必不可少的部分，马路上川流不息的车辆、来来往往的人群、路旁鳞次栉比的建筑、各种各样的树木等等，都成为幼儿观察生活、了解生活、认识生活的重要窗口。本活动是由《马路上》主题下的科学活动“宽宽窄窄的马路”生成而来。在实施科学活动“宽宽窄窄的马路”中，我发现孩子们对“马路”这个话题饶有兴趣，他们谈论到马路不仅有宽窄的不同，还有长短的不同。在一次远足活动中，有的孩子提出想了解远足路线的长短，我与孩子们进行了交流，倾听他们的心声、了解他们的想法。  《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域提出：“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”基于此，我思考：怎样结合主题内容满足孩子的需求？而“区域活动”的形式恰巧能给予孩子自主学习和自由探索的机会，促使其学习主动性更好的发挥。由此生成了此活动——科学领域数学区活动“有趣的测量”。教学工具  1.幼儿经验准备  （1）幼儿有区域活动经验，了解区域活动的基本规则。 ...(教案全文约1856字) 中班数学区活动：有趣的测量_第一课时_胡老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 04:02:53　 视频时长：00:13:52

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