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Tag: 整式的加减 2.2　 整式的加减 同类项合并同类项 2.2　 整式的加减（合并同类项） 2.2　 整式的加减--合并同类项 2.2　 整式的加减（第一课时）
    学情分析1.判断几个项是不是同类项有两个条件：一是所含字母相同；二是相同字母的指数也相同.同时具备这两个条件的项是同类项，缺一不可.2.同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关.                     3.几个常数项也是同类项.                                   教学工具本章是研究整式的开始， 由于学生的认知基础和思维能力的限制， 加之新知 识的抽象性， 学生在学习中会有一定困难． 具...(教案全文约1311字) 2.2 整式的加减_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:58:14　 视频时长：00:15:18

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