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Tag: 识别危险源，远离危险 第四节 识别危险源，远离危险——防溺水教育
    学情分析本节课选自水平三小学体育与健康课中识别危险源，远离危险中的一节。主要教授学生火场逃生的方法，提高防火自救的意识，明确防火自救的重要性。教学工具本节课选自水平三阶段学生，这一阶段学生活泼好动，注意力易分散。面临火灾时，学生因安全意识的缺乏，往往不能做出正确的选择。同是学生没有教材，对知识的摄取主要来源于教师的教学，所以在教学中应抓住这一特点，运用信息技术进行教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的安全意识，从而达到教学目的。教学资源视频一：选自火灾新闻 视频二：消防安全逃生知识 视频三：消防童谣教学目标1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防 火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及防火逃生自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自 救意识，培养应变能力。 3、通过学习火场逃生，激励学生多参加体育锻炼，提升自身身体素质。 教学重难点1、重点：火灾逃生的技能 2、难点：火灾中逃生与自救 教学方法课题：火场逃生 防患未然 预防先行 逃生有方：找、弯、捂教学过程火场逃生(一）导入新课1、教师出谜语，引出本课的主题。火与人类生活密切相关，给我们的日...(教案全文约507字) 体育与健康基础知识 健康教育课--火场逃生_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:52:52　 视频时长：00:13:50

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