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    学情分析本节课是学好电学的基础,贯穿整个初中电学的教学,从前后联系来看,学生在本章第一节学习了电荷的知识后,可以更好的理解本节课内容,而通过本节内容的学习,学生可以为后续课程中《电压电阻》、《欧姆定律》、《电功率》等章节的学习打下了坚实的基础。 总之,本节内容的学习是整个电学部分的基本功。学生通过本节课的学习,第一次认识电流、第一次连接电路、第一次画电路图,学习过程中有较高的学习热情。因此,不论是从知识结构的衔接上,还是从学生自身发展上看,本节内容都有着非常重要的作用。 因此,我将本节教学分为2课时,第1课时主要讲电流的形成,方向和电路的组成,初步接触元件符号。第2课时主要讲电路图的规范作图及电路的三种状态。教学工具初中学生对“电”并不陌生,有一定的感性认识和生活经验,但并没有上升到理性认识,所以,对“电”还感到非常神秘,这为教师能很好地激发学生的学习兴趣提供了前提;并且九年级学生经过一年的物理学习,观察、实验、分析概括能力已初步形成,具备了一定的实验技能,为本节课的探究实验奠定了基础。因此本节课的教学,可以利用多媒体、学生分组实验等手段,来激发学生的学习兴趣和求知欲望。 教学资源教学...(教案全文约1175字) 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路_第一课时_龚老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:49:48  视频时长:00:13:25