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    学情分析   人教版高中生物必修二上面详细的介绍了孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验,并得出了9:3:3:1的分离比,两对相对性状的杂交实验出现这个比值则说明两对基因是符合自由组合定律的。前面两节课已经复习了分离定律和自由组合定律,这节课是对前面知识的延伸拓展。高考源于教材而高于教材,要想战胜高考,就要研究高考题,从高考题中获得对知识的进一步理解和应对高考的技能。高考就自由组合定律出题时是高于教材的,往往会出现9:3:3:1的变式,考察学生能不能看出是9:3:3:1变式,进而顺利推算出问题,并灵活的运用教材上的知识,比如棋盘法,测交法,自交法等解决复杂的遗传验证题。教学工具   学生已经复习了分离定律和自由组合定律,并且做了相应的练习巩固,在这个基础上复习“自由组合定律的9:3:3:1的变式”是可以进一步提升对遗传定律的认知的教学资源 自己制作教学目标 让学生熟悉9:3:3:1的变式,并且能获得此类计算题的思路教学重难点教学重点 1、9:3:3:1的理解 2、9:3:3:1的变式 3、有关9:3:3:1的变...(教案全文约745字) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)_廖老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:37:05  视频时长:00:12:55