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    学情分析研究表明,人与自然在漫长的历史进程中属于相互依存的关系,更是构建生态环境不可缺少的组成,其中人们在此过程中将自身情感转移到山水之中并形成极具特色的山水文化。初中语文就涵盖较多的山水古文,《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》均是清新的山水游记,这些充满诗情画意的山水之作,艺术性较高。他们都抓住了景物的特点,描绘山光水色,极具层次和立体感,以不同角度写出自然景物特点,使人读后悠然神往,击节赞赏。直到今天,旅游小记仍是写作的重要题材,将古文里的山水写景手法融会贯通,对学生现今的写作也有帮助。教学工具通过“问卷星”调查得知,初二的孩子已经有了一定的文言文基础,加上本单元的课文都比较简短,本文就字面意思的理解而言对学生来说难度不大,可以通过预习基本掌握。本单元的《三峡》《答谢中书书》和《与朱元思书》在写景的内容上都是“山川之美”,写景的方法上也有异曲同工之妙。本班学生在景物赏析方面则需要加强融会贯通的训练,在上本课景物描写的方法时,完全可以联系前面学过的两篇课文来一个群文阅读,把古文中的山水写景讲精讲深,让同学们获得更深层次的理解,进一步培养审美的能力。(可以通过微信小程序“接龙管家”收...(教案全文约1360字) 第三单元 12 群文阅读之古文中的山水写法_第二课时_刘老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 03:30:08  视频时长:00:12:07