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  3. 第二单元 美术的历程 脑洞大开——新的艺术实验_第一课时_杨老师_三等奖

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    学情分析湘教版《美术鉴赏》按《普通高中美术课程标准》（2017年版）的基本要求编写，以中国优秀艺术作品为立足点，涵盖世界各地艺术作品的鉴赏，强调问题情境的创设，倡导探究式美术学习，培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的学科核心素养。教学工具高中生通过前期美术鉴赏学习后，欣赏理解能力有一定基础，并对奇异的、新颖的内容很有兴趣。由于涉及的相关内容和活动较多，分单元的选择内容开展教学。本节课为单元教学第一课，交互式课堂上使用数字化学习平板电脑。从熟悉的名作被挪用与修改的变体画展示，到生活中的图像创意作品，从操作性简便的拼贴画创造新的视觉形象入手，容易激发学生兴趣，符合学生基础。教学资源教学目标1.了解20世纪以来绘画的创作方法、材料等方面的变化； 2.通过自主探究等方法，能用自己的语言评价分析现代绘画艺术作品； 3.在情境中运用联想、发散等思维方式，对形象进行组合、置换、解构和矛盾空间等创意练习，进行视觉传达创意拼贴画创作，运用艺术表现表达自己的意图和情感； 4.了解实验性艺术不同的表现形式及艺术风格，树立理性对待当代实验艺术的态度； 5.通过关注中国传统文化元素，将其融...(教案全文约894字) 第二单元 美术的历程 脑洞大开——新的艺术实验_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:27:54　 视频时长：00:16:45

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