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Tag: 跳跃与游戏 支撑跳跃 第三节 跳跃与游戏 第二节 跳跃 立定跳远之发展跳跃能力
    学情分析跳绳是我国民间传统的体育项目，在学校也广为流传，是小学体育与健康课程的重点教材。一人带一人单摇跳绳具有很强的趣味性，且具有-定的挑战性。通过练习，既能让绝大多数的学生都能熟练地进行跳绳运动，又能徼发学生参加体育锻炼的积极性还可以发展学生跳跃能力及身体协调能力，培养学生掌握好进出跳绳的时机，配合同伴连续跳绳的能力，发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下肢力量及弹跳能力。 教学工具水平二（四年级）学生的特点是，活泼好动，注意力的指向性较弱，学生喜欢学习运动技巧，表现欲望比较强，对体育活动有广泛兴趣，但兴趣容易转移。针对学生的心理生理特点，在教学中，要安排灵活多样的跳绳练习，让学生人人享受跳绳，人人都有进步；在课堂上为学生创设公平竞争的氛围，留给学生一定的活动空间，让学生自由学练，在观察思考中得到启示，得到锻炼。通过榜样的示范，让学生感受到优美的动作，从而能有意识地纠正自己的动作，促进各层次学生得到提高。通过这节课的学习让学生能更好的爱上跳绳这项运动教学资源教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使学生了解跳绳一带一动作要领及练习的基本方法。 2、技能目标：通过跳绳一带一跳...(教案全文约407字) 第二节 跳跃_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:25:39　 视频时长：00:14:47

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