1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 三 因数与倍数_彭老师_第一课时

相关课程

Tag: 三 因数与倍数 三 因数与倍数 3的倍数的特征
    学情分析《5的倍数特征》节选于苏教版五年级下册第三单元《因数与倍数》中第四课时《2、5的倍数特征》中的一个知识点。这是在学生学习了 因数、倍数基础上进行教学的，通过呈现“百数表”让学生从表中找出5的倍数，并用三角形符号圈出，再观察其特征并归纳总结出其特征。这一部分内容是求最大公因数和最小公倍数的基础，也是学习以后学习通分和约分的前提。教学工具  五年级的学生已经具备一定的观察、分析、归纳和解决问题的能力和主体学习的意识，且有因数和倍数知识的沉淀，可采用学生为主体，教师“指导式”的教法探索并掌握5的倍数特征，突破重难点，发展学生观察、分析、归纳的能力，提高学习数学的兴趣。 教学目标1、探索并掌握5的倍数特征。能灵活运用特征，快速判断或写出5的倍数。 2、经历探索5的倍数特征，学会应用观察探究、归纳总结的方法找规律。 3、在学习活动中，体会发现知识、探究知识的乐趣，提高学习数学的兴趣。 教学重难点教学重点：认识5的倍数特征 教学难点：灵活运用5的倍数特征进行综合判断教学方法        &...(教案全文约808字) 三 因数与倍数_彭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:16:47　 视频时长：00:14:10

汇编资源推荐