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    学情分析本节内容节选自湘教版必修Ⅱ第3章第2节《工业区位因素与工业布局》,主要侧重工业区位因素与微观工业布局相关知识,不涉及工业区等相关内容。在教材中,工业的区位选择是继城市区位选择、农业区位选择后的部分,因此,知识上有相关性、连续性,但同时又有较大的区别。相较于受自然因素限制较多的农业区位选择而言,工业的区位选择更倾向于社会经济因素,也距同学们的生活更近,使学习更有代入感。同时,工业区位因素的影响力强弱变化、时空尺度变化等均与工业布局、工业转移、区域可持续发展等热点内容息息相关。因此,本节课是本章的核心,也是本册教材的重点内容之一。教学工具1、知识准备:学生们已学过农业产业活动的相关内容,对产业活动有了基本的认知;在各小组确定切入点时,对教材、参考书等资料进行了通读通解。 2、能力准备:经过半年多的地理课程学习,学生们已基本具备了观察现象、探寻原因、推测简易地理过程的能力;由于课堂活动中屡次进行小组合作探究,每个小组的合作能力佳,表达能力好;全部学生都有与同学结伴出行的经历,因此识路找路能力、自我保护能力为本次研学活动提供可能。 3、技术准备:互联网+的时代学生们对于手机、电脑、各类...(教案全文约3083字) 第三章 产业区位选择 第二节 工业区位因素与工业布局_第一课时_李老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 03:13:52  视频时长:00:44:59