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    学情分析  爱因斯坦曾经说过：“没有早期的音乐教育，干什么我都会一无所成。”音乐是人类生活中必不可少的一种艺术形式，是反映现实生活和表达人类思想感情的一门艺术，它有自己特殊的表现方式和意义，能够表现和传达文字和视觉艺术等不能传递的感情、思想和心智。 《纲要》提出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。通过观察幼儿，发现幼儿对生活中的事物很感兴趣，产生强烈的好奇心和求知欲，而且幼儿对音乐有极大的喜爱，因为音乐能使他们心情愉悦起来。《面包与小熊》这首曲子节奏短小轻快，符合小班幼儿的年龄特点，内容活泼有趣，可以充分调动起幼儿参与音乐活动的积极性，使幼儿自然而然的跟随音乐创编动作，从而培养节奏感。教学工具1.经验准备：玩过游戏“谁不见了”。2.物质准备：  （1）音乐《面包与小熊》、教学课件《面包与小熊》、手机APP《AR相机》。  （2）小熊服饰、栅栏。3.环境准备：小熊的家。教学资源本活动音乐节选自奥尔夫音...(教案全文约925字) 面包与小熊_第一课时_何老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:12:30　 视频时长：00:14:50

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