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  3. 第2章 三角形 2.5 全等三角形_第一课时_毛老师_三等奖

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Tag: 全等三角形 小结与复习——全等三角形手拉手模型 小结： 全等三角形中的“手拉手模型“” 第12章数学活动 用全等三角形研究“筝形” 全等三角形的判定——边角边
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    学情分析三角形是最常见的几何图形之一，在日常生活中有着广泛的应用。本课是探索三角形全等条件的第二课时，是在学习了全等图形、全等三角形以及全等三角形的性质之后的展开的，对于全等三角形的研究，实际是平面几何对封闭的两个图形关系研究的第一步，它是两个三角形间最简单、最常见的关系，它不仅是下节课探索三角形全等其他条件的基础，还是证明线段相等、角相等的重要依据。同时也为今后探索直角三角形全等的条件以及三角形相似的条件提供很好的模式和方法。因此，本节课的知识具有承前启后的作用，占有相当重要的地位。教学工具三角形不仅是研究其他图形的基础，在解决实际问题中也有着广泛的应用。学生对于研究它的全等判定有着足够的感知和经验，但是也存在着如下困难。比如无法正确找到“边角边”，判定定理证明等问题。全等三角形的判定对于学生的识图能力和逻辑思维能力是一个挑战，特别是学生的逻辑思维能力，在此之前学生所接触的逻辑判断中直观多于抽象，用自己的语言表述多于用数学语言表述。所以怎样引导学生发挥认知和操作方面的经验，为掌握规范和有效的数学思维方式服务将是学习本节内容的关键。教学资源本次上传的教学资源来源于贝壳网，主要有全等三角...(教案全文约1430字) 第2章 三角形 2.5 全等三角形_第一课时_毛老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:50:38　 视频时长：00:14:20

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