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    学情分析本课属于设计应用学习领域，是集绘画、手工为一体的综合手工课，本课内容体现知识的综合性。鞋是孩子们常见的日常生活用品，孩子们对它较熟悉，体现了教材的人文性，容易激发小学生学习兴趣。我们行走要用到脚丫子，我们穿的鞋子为乐更加舒适会用到写点，可以送给家人一双舒适、漂亮的的鞋垫，表达自己对家人的关心。教学工具二年级学生，活泼好动，善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。教学资源该视频资源为原创，拍摄的纸拖鞋制作过程，运用爱剪辑软件进行了编辑，力求在最短时间内高效呈现制作过程。教学目标1、知识与技能：了解民间花鞋垫的装饰知识，掌握纸拖鞋的制作过程，能制作一只纸拖鞋，发展动手、综合运用的能力。 2、过程与方法：通过制作纸拖鞋的参与式学习和尝试练习、运用等活动化过程，掌握画、剪、贴的制作方法和初步学会适合纹样的装饰手法，制作一只表达心意的纸拖鞋。 3、情感态度价值观：对制作活动有兴趣，体验获得成功的快乐，滋养对父母的感恩之心、对生活的热爱。 教学重难点教学重点：学习纸拖鞋的基本制作方法。 教学难点：鞋底鞋帮的装饰图画，要有关联或个性的表达。 教学方法...(教案全文约1144字) 第1课 大脚丫_第一课时_傅老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:43:45　 视频时长：00:39:43

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