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    学情分析《小毛驴》是一首深受小朋友喜爱的北京童谣,歌曲为2/4拍子,由四个方整的乐句构成一段体。歌曲的旋律走向非常清晰明了具有上行和同音反复的特点,旋律简单易唱、轻快活泼歌词以诙谐、风趣的语言描述了骑驴赶集的有趣情景,也表现出小朋友天真活泼的性格。 教学工具二年级的学生天性活泼好动,整个课堂常规相比于一年级有所进步,对于知识技能的的要求也进一步提高。在课堂教学上低年级段仍旧以趣味教学为主,多用说故事,天真性的语言引导学生。音乐活动的设计应当有趣,在充分吸引学生注意力的同时教授学生知识技能,寓教于乐。教学资源1.小毛驴范唱和伴奏音乐来自于宝宝吧网站下载。2.小毛驴钢琴伴奏为教师自己弹奏录制的音频。3.乐乐视频为教师利用崽崽APP软件制作,并利用剪映配音加文字制作完成。4.毛驴动画利用PPT设置动画路径并用WPS自带录屏软件录制视频。教学目标1. 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《小毛驴》。 2. 能跟随音乐参与律动,培养学生音乐协调能力。 3. 感受北京童谣的特色,体验音乐活泼有趣的音乐美。 教学重难点一、教学重难点:1. 感受北京童谣的音乐特色,并能用...(教案全文约1427字) 第五课 (演唱)小毛驴_第一课时_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:35:08  视频时长:00:14:57