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  3. 第三单元 用计算机解决实际问题——算法与程序设计 活动三 用Python编写小程序_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 活动三 用Python编写小程序
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    学情分析本课选自上海科技教育出版社的《信息技术》八年级上册的第三单元--用计算机解决实际问题-算法与程序设计的活动三《用python编写小程序》。 本课主要完成猜硬币游戏这个活动，引导学生认识、理解分支结构、循环结构，并能够用Python编程语言编程解决问题。 本活动注重引导学生体验运用计算机解决问题的四个步骤：分析问题、设计算法、编写程序、运行和调试程序。 在分析问题、设计算法的过程中，注重引导学生学会分析问题，动手绘制流程图，用已有的数学知识建立模型解决问题，注重学生信息技术核心素养的培养，突出计算思维的培养。在编写程序、运行和调试程序中注重引导学生体验如何用Python解决实际问题，树立运用计算机编程解决问题的思维与习惯。 教学工具本课授课对象是八年级的学生，在前面学生已经学习了如何分析问题、设计算法、编写程序、运行和调试程序等用计算机解决问题的基本过程。我们利用问卷星设计调查问卷，了解到学生基本都掌握了python的一些基本语法，也能够用python语言解决一些简单的实际问题，有能力通过自学微课来掌握选择结构相关的知识，但对一些语法规则掌握的不够精准，主要是平时练习的不多。所以...(教案全文约1162字) 第三单元 用计算机解决实际问题——算法与程序设计 活动三 用Python编写小程序_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:34:21　 视频时长：00:14:50

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