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  3. 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第22课 活动课：中国传统节日的起源_第一课时_肖老师_二等奖

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Tag: 活动课：中国传统节日的起源
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    学情分析学生在日常生活中了解我国部分传统节日的文化知识，缺少全面的认识，参与传统节日文化活动比较少，旨在让学生通过学习活动，全面了解我国的传统文化知识，提高对传统文化的认识。教学工具1、学生课前利用自已的方式获取我国传统节日的相关知识，如网络搜索引擎、咨询家庭人员、查找图书资料与阅读相关书籍等。2、教师应用PPT课件展示。3、学生利用教室专栏、黑板、纸、笔、小刀、双面胶纸教学资源教学目标知识与能力目标：了解我国传统节日的起源，掌握主要节日的时间与习俗，培养学生合作探究的能力与学习实践能力。过程与方法：学生通过各种途径获取我国传统节日的相关知识，与同学交流分享相关信息，并分组合作参与课堂实践制作。情感与态度目标：提高对传统文化的认识， 增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度。教学重难点重点：了解我国传统节日的起源、变迁与文化习俗特点等信息，并与同学进行交流、归纳、汇总。难点：根据收集、交流获得的知识信息，编辑传统节日文化知识展览或者制作传统节日用品。教学方法学生课前准备、课堂主动交流、分项归纳、合作实践编辑制作；教师设疑激趣，引导学生进行评价。...(教案全文约962字) 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第22课 活动课：中国传统节日的起源_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:45　 视频时长：00:44:59

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