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  3. 第17课 会“演戏”的玩具_第一课时_陈老师_特等奖

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Tag: 会“演戏”的玩具
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    学情分析三年级的学生已经初步具备了一定的自学能力，因此在学习的过程中教师尽量发挥学生学习的积极性和自主性，课前组织学生通过上网查找，将偶戏的形象和资料下载，并在班里展示，引发学习兴趣。教学工具教师：教学课件（包含玩偶表演视频）、各种纸偶、布偶玩具、制作材料。学生：纸张、手套、袜子等工具材料。教学资源教学目标1、知识与能力：运用折、剪、贴、画等方法设计制作几个生动形象的玩具。2、过程与方法：通过小组合作探究的过程与方法学习设计制作会演戏的玩具。3、情感态度与价值观：在折叠、剪剪、贴贴、画画、做做、演演中感受创作的乐趣，体会集体活动的快乐。 教学重难点重点：选择合适的材料，制作出适合表演的玩偶。难点：如何根据故事中的角色，设计制作会“演戏”的玩具。教学方法本课采用“欣赏激趣一探究方法一尝试制作一体验表演”的教学策略。在此教师先用手偶的玩具以适当的角色导入课堂教学，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和表演欲望。接下来，组织、引导学生探究制作玩具的方法和步骤。教师进行简单梳理，目的是引导学生利用不同的材料体现角色特点，激发学生的创新意识。在尝试制作阶段，可以进行纸质材料的制作，也可尝试...(教案全文约1231字) 第17课 会“演戏”的玩具_第一课时_陈老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:42　 视频时长：00:39:23

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