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  3. 第2课 手工书设计_黄老师_第一课时

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    学情分析本课是本单元的第二课，是对学生进行已有知识的综合检验和能力考查的课程，课程涉及了书籍设计的许多内容。在此基础上融合语文学科教学，我设计了一节《创意摘抄之诗情画意》。通过动手实践，培养学生的想象力和综合思维能力，让学生运用纯手工的方式设计并制作出有独特创意的摘抄本。教学工具通过手工制作，让学生拥有一双善于发现美的眼睛，一个善于挖掘美的脑，一双善于创造美的手，可以让学生在各方面的能力都得到提高。 本节课是在手工书籍设计的基础上融合语文学科上的一节美术课，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。 教学资源《创意摘抄之诗情画意》片段教学设计 知识目标：在上节课的基础上学生对书籍设计有了一定的了解，这节课的目的是让学生把手工书的设计原理用于语文阅读摘抄本设计，激发学生的创新意识。通过本课教学，使学生了解古诗配画的特点，并运用不同的绘画形式为自己喜欢的一首古诗配画。能力目标：在为古诗配画中，让学生把文学与艺术有机地结合起来，培养学生对配画作品的审美能力，提高其艺术修养。情感目标：在教师讲授与学生创作中，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感。教学重...(教案全文约2442字) 第2课 手工书设计_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:02:28　 视频时长：00:12:58

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