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    学情分析六年级学生，已经背诵、积累了很多的古诗词了。通过复习，激发学生学习中国古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、 以图入诗，复习积累所学古诗。2、 让学生学会归类整理古诗。   3、学会灵活积累、运用古诗，。   4、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情教学重难点1、学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2、感受传统文化的艺术魅力，并能结合生活巧妙运用古诗。教学方法导入法、启发法、讲授法教学过程古诗词复习一、  导入。赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美，传承传统文化，坚守精神家园。今天我们再次走进古诗词王国，领略古诗带给我们的四季之美。二、  复习古（一）春之恋1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春天总是那么美好，无数诗人为它竟折腰，写下了许多赞美春天的诗歌。如：（出示填动物的诗句）  &nb...(教案全文约2692字) 古诗词背诵_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:45　 视频时长：00:42:30

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