1. 您所在位置：
  2. 八年级语文

  3. 第六单元 23 马说_第一课时_刘老师_三等奖

相关课程

Tag: 马说 第23课马说第一课时_名师课部编版八年级语文下册
    课件预览截图
    学情分析八年级的学生已经学习了一些文言文，有了一定的文言语感，而且也积累了一些文言常用词语的用法。这篇文章可读性强，文字也不算很深，但学生受生活阅历和接受能力的限制，难以完全理解文中所要表达的情感。教学工具多媒体、朗读带和背景音乐教学资源教学目标1、掌握祗、骈、邪、食等重点文言词语的读音、含义与用法。2、理解作者的思想感情：对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤慨。3、学习本文托物寓意的写作手法。教学重难点教学重点1、读懂理解课文，并能熟读成诵2、体会作者是怎样以马喻人表达思想感情的。教学难点1、韩愈为什么会产生“千里马常有而伯乐不常有”的感慨；2、理解作者是怎样托物寓意的。教学方法自主  合作 探究 朗读法教学过程《马说》教学设计教学过程              一、导入师：上课！同学们好！同学们请看屏幕，屏幕上画的是什么？（马），由马你想到什么呢？（伯乐相马），同学们听说过“伯乐相马”的故事吗？……谁来讲述...(教案全文约1364字) 第六单元 23 马说_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:56　 视频时长：00:34:34

汇编资源推荐