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  3. 第二单元 文化传承与创新 世界文化的多样性_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 世界文化的多样性
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    学情分析　　本单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的发展。 　　第三课“文化的多样性与文化传播”主要阐述文化的多样性以及文化传播的途径与方式。 　　第一框题“世界文化的多样性”整体结构分三目。第一目“异彩纷呈　交相辉映”，以民族节日与文化遗产为例，让学生体味文化的多样性，感受世界文化的魅力；第二目“透视文化多样性”，从对文化多样性含义的界定，到分析民族文化的共性与个性，认识到文化既是民族的，又是世界的，阐释文化多样性的意义；第三目“尊重文化多样性”，讲述怎样对待文化多样性的问题，包括对待文化多样性的正确态度、应遵循的原则以及为什么要尊重文化多样性等。 教学工具　　本期学生是在高一期末选科之后重新组班。全校16个班级共有四个班级学生选择政治学科，分别组成史生政1班、史政地2班、物生政1班。相对而言，物生政班和史生政班的学生比两个史地政班整体基础要好一点，课堂气氛较好，学习十分认真。史地政班学生政治基本功不扎实，但值得肯定的是课堂较活跃，学生肯动脑筋，课堂整体学习气氛较浓。在以后的教学中，应注重基础，注重提高学生对所学知识的理解与运用，引导学生提高认识，端正态度，促进学生全...(教案全文约2211字) 第二单元 文化传承与创新 世界文化的多样性_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:36:31　 视频时长：00:43:48

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