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  3. 诗歌之部 拟行路难（其四）_第一课时_邓老师_三等奖

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    学情分析《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是人教版普通高中课程标准试验教科书语文选修教材，这本书着重从鉴赏的角度引导学生阅读古代诗歌和散文。第一单元的主题是“以意逆志、知人论世”。所谓“以意逆志、知人论世”就是指我们在鉴赏诗歌的时候，一方面要在正确理解词义、字义的基础上，熊作品额整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨，另一方面要结合自己的人生阅历和情感体验去揣摩作者的写作本意，去体会作者的情感。二者是相互交融，互不可分的。教学工具  首先，大部分学生对诗词阅读仅停留在表意层次，对于诗歌深层次的手法和情感保有一种“懵懂”的状态，并不知道如何挖掘文本蕴含的深层含义。通过这节课，希望能够培养学生阅读欣赏诗词的方法——以意逆志，知人论世，提高学生鉴赏诗词能力的同时，还能激发学生阅读诗词的兴趣。   其次，学生初中阶段便已经学过李白的《行路难》，对于乐府旧题还是比较熟悉的，这样相当于给学生理解诗歌内容，把握诗人情感方面开了一扇窗。教学资源在上课之前，我先布置了预习的任务，并且编制了学案，让学生提前去做。学案主要由“预习检...(教案全文约1287字) 诗歌之部 拟行路难（其四）_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:30:56　 视频时长：00:45:23

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