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Tag: 交通工具和安全
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    学情分析《幼儿园教育指导纲要》在科学领域中提出幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，幼儿在自然事物中的探究和运用数学解决实际问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，为其他领域的深入学习奠定基础。在交通十分便利的时代，孩子们对于乘坐地铁有丰富的经验，大班的孩子基本可以说出自己从家门口的X号线去了X景点/地点。并且平时的观察发现班上孩子对交通工具非常感兴趣，例如地铁、火车、飞机，会翻看大量的绘本主动观察学习，虽然对于乘坐地铁有经验，但对于轨道交通图（一共开通了几条线路？哪里可以换乘？从起点到终点一共有几站路？）存在困惑，针对幼儿出现的困惑我创设了《坐着地铁游长沙》这样一节有故事情节的科学活动来提升幼儿的数学认知，感知和体会站与站之间可以用数字来描述。让幼儿体验生活与数学的紧密联系。教学工具1.与父母共同乘坐地铁的经验，对地铁有初步了解2.活动课件《坐着地铁游长沙》，视频《魅力长沙》3.座位图教学资源教学目标1.积极参加情境游戏活动，感受魅力之城长沙的美食美景并感知地铁交通给人们带来的便利，体会站与站之间可以用数字来描述，体验生活与数学的紧密联系。...(教案全文约1483字) 坐着地铁游长沙_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:29:56　 视频时长：00:29:25

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