相关课程

    课件预览截图
    学情分析《巧算24点》并没有这一内容,只是在第八册学了《四则混合运算》后,在课后的练习中有这样的一道习题。这节课的设计源于开学这段时间,刚刚进行的“四则混合运算”的学习。在教学过程中,发现孩子在这部分学习中很容易将运算顺序弄混,计算结果也不够准确。而教材中也有关于利用扑克牌进行24点计算的练习,因此我进行了本节课的教学。目的是变枯燥无味的理论讲解为生动有趣的游戏活动,让学生觉得原来在这看似简单的游戏之中就存在着奥妙无穷的数学知识,这样一来学生对数学的认识也会由抽象的、乏味的,变得更为具体和生动。 教学工具《巧算24点》是一种扑克牌智力游戏,游戏主要通过口算,应用加减乘除运算法将扑克牌面上的数字配成得数为24。这项游戏的进行不能将数字瞎碰乱凑,而是需要运用一定的计算技巧。本游戏课的活动对象为四年级学生,他们刚学习完四则运算的综合计算,已经具备了较好的知识基础,由此保证学生对游戏的兴趣度,并能通过游戏体悟算法多样化。 教学资源通过资源包,介绍24点的相关知识,激发学生的学习兴趣; 通过练习单,学生能了解自己的学习内容,利用投屏能够便于展示作业进行全班交流 小微课,通过微课介绍有关算24点的...(教案全文约1166字) 1 四则运算 巧算24点_邹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:27:16  视频时长:00:38:41