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Tag: 六、传统班会活动
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    学情分析      本活动课教材内容是依据高中生认知基础、满足高中生综合素质发展需求，让学生在实际活动体验中，学会沟通，学会表达，学会交流，根据特殊场景规则要求，学会运用语言表达、肢体动作等不同沟通方式，解决实际问题，提高学生个人能力，培养学生团队合作意识，教师自主研发的一堂综合实践活动课程。教学工具     高中生整体认知水平都有很大的提高，爱动脑经，爱挑战，在学习新知识的时候，都会试图在接触的事物中发现秩序，寻找规律，但原有的认知水平在很大程度上影响了新认知意识的形成，需要加强实践训练，强化观察能力、信息收集和整合能力、分析推理能力、判断决策能力、服从执行能力，以适应未来变幻。教学资源    在项目设计之初，我们多方调查了解学生对于职业教育需要比较强烈。目前，高中生的职业体验教育也已经开展了很多的课程活动，进行了很多的深入研究，但是，我们从拓展活动方面对学生的职业体验教育开创 一个全新的体验，全新的视角，让学生们更加深刻的理...(教案全文约2692字) 玩转摩斯密码，铸造高效团队_第一课时_易老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:18:41　 视频时长：00:35:30

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