- 您所在位置:
- 八年级物理
第六章 质量与密度 人教版八年级物理上册 第六章 第1节 质量_第一课时_邓老师_二等奖
- 时长:00:45:23 PPT、教案
- 时长:00:26:48 PPT、教案
- 时长:00:43:04 PPT、教案
- 时长:00:39:46 教案
- 时长:00:40:49 PPT、教案
- 时长:00:32:35 PPT、教案
- 时长:00:06:32 PPT、教案
- 时长:00:36:45 PPT、教案
- 时长:00:38:20 PPT、教案
- 时长:00:45:31 PPT、教案
- 时长:00:48:33 PPT、教案
- 时长:00:40:11 教案
- 时长:00:41:53 PPT、教案
- 时长:00:17:43 PPT、教案
- 时长:00:41:29 PPT、教案
- 时长:00:45:30 PPT、教案
- 时长:00:30:14 PPT、教案
- 时长:00:40:04 PPT、教案
- 时长:00:41:34 PPT、教案
- 时长:00:46:42 PPT、教案
学情分析 本节课内容选人教版八年级物理第六章第一节《质量》,本节课的内容主要是认识质量及其测量,特别是学习使用学校实验室常用的天平是为后续各节的学习所准备的。因此,本节课的教学内容极其重要,与今后授课的内容相关密切,是基础性的一节,也是阶段性的关键点。所以这一节课,无论在知识学习上还是培养学生实验的能力上都有着十分重要的作用。教学工具 八年级的学生已经有了和质量相关的一些生活经验,而且具备一定的数学知识和分析问题的能力,但是缺乏对生活体验的深入思考。质量及天平是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易产生兴趣的原因。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥实验探究的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性,通过实践、操作来让学生动起来,主动学习,加深对知识的理解。学生已熟悉科学探究活动的环节,具备了基本的观察、分析、归纳能力,但抽象思维不够,通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。因此,教学中应注重学习方法的引导。教学资源1、课前微课1~微课4来源于网络微课动画 2、课前微课5是亲自录制的,学...(教案全文约2396字) 发布时间: 2023-03-19 01:14:06 视频时长:00:38:19