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    学情分析《与朱元思书》是八年级上册第三单元的第三篇课文,第三单元所选内容皆为写景经典散文。本文为南朝文学家吴均写给朋友朱元思的一封书信,古代文人的书信可以叙事,可以写景抒情,这封书信描写作者在游览富春江沿途的风景,有资料显示,本文是书信的一部分,并非书信全部内容。本文音韵优美,多为四字句、六字句,且多处对偶,句式齐整,音韵和谐。本文具有画面美、志趣美,作者采用多种手法,如视听结合、动静结合,情景交融,并运用多种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,将富春江沿途风景如一幅卷轴缓缓地舒展在读者眼前;吴均潇洒、飘逸、沉醉于山水的高雅的隐士形象也融于画卷之中。如此优美的音韵、意境和志趣,让“时人纷纷效仿”,故成“吴均体”。教学工具八年级的孩子有一定的语言表达能力,能读懂情节曲折的小说,也能浏览内容真实的实用文本,如说明文,新闻类文字,文言散文,对于他们来说,还是有一定的挑战性。我所任教的两个班级在写作方面,语言比较枯燥乏味,尤其不会写景,他们觉得描写景物是小学生的习作,不能将之融入平时的写作之中。 于是,我将本单元的阅读教学与写作教学相融合。将《三峡》、《答谢中书书》和《与朱元思书》作为一个群文教学...(教案全文约1838字) 第三单元 12 与朱元思书_第二课时_袁老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:10:00  视频时长:00:48:35